13：00〜16：00
|
| お茶を通して、心のゆとりと楽しいひとときを味わいます。日本の伝統、茶道を通じてお年寄りとのコミュニケーションのとり方を学ぼう。 |
|
| コラージュで絵葉書を作ってみよう。体験を通じて作業療法について楽しく学ぼう！ |
|
| スポーツ現場で活用できるストレッチを体験！楽しみながら学習していきましょう。 |
|
| 軽度の発達障害児が経験している学習のつまずきやそれに伴う様々な感情を体験してみましょう。★遂行機能体験 |
|
| 手をきれいにしましょう。石鹸を使って手の洗い方を体験します。本当にきれいなっているでしょうか。 |
|
13：00〜16：00
|
| ベッド上での洗髪方法を会得しよう。誰もが簡単に行える介護方法を実際に体験しながら学んでみよう。 |
|
| 片手でくす玉作りにチャレンジ。体験を通じて作業療法について楽しく学ぼう！ |
|
| 脈動を感じ取ろう！脈の動きを実際に触れて感じてみよう。どんなことが分かるかな？ |
|
| 音声の異常を音の強さや接続時間を分析することによって鑑別してみましょう。★嚥下体験もあります |
|
| 赤ちゃんの身体測定をしましょう。赤ちゃんの健康をチェックして小児科ナースを体験！ |
|
13：00〜16：00
|
| 車イスに乗ってみよう！車イスでいろいろなところを移動してみよう。いつもと違った景色が見えてきます。 |
|
| 七宝焼きで作品を作ってみよう。体験を通じて作業療法について楽しく学ぼう！ |
|
| 物理療法の一つである過流浴を体験してみようしてみよう。器具を使って実際に体験してみましょう。 |
|
| 失語症になるとはどういうことか。言語のつまずきを理解し訓練内容を考えみましょう。 |
|
| 手をきれいにしましょう。石鹸を使って手の洗い方を体験します。本当にきれいなっているでしょうか。 |
|
13：00〜16：00
|
| どんな人にとっても「食べる」のははとても大切なこと。食事介助の方法を伝授します！ |
|
| ひも編みでストラップを作ってみよう。体験を通じて作業療法について楽しく学ぼう！ |
|
| 寝たきりの人の介助をPT（理学療法士）的に考えてみます。体の操作を経験してみよう。 |
|
| 聴覚障害児・者が経験している学習のつまずきやそれに伴う様々な感情を体験してみましょう。★聴力検査体験もあります |
|
| 手をきれいにしましょう。石鹸を使って手の洗い方を体験します。本当にきれいなっているでしょうか。 |
|
