作業療法学科 BLOG

「リハビリ」に関する記事が表示されます。

シン・オマメツカミ劇場版Ⅱ-序-入試広報『アッシ』取材

どうもこんにちは。
関西学研医療福祉学院(以下、「KG」という)新人入試広報“アッシ”です。
本日は作業療法学科を取材!
早速行ってみよう。

-ロビーからの距離-
学校エントランス①

学校エントランス2

本館1Fエントランスのスタート地点からエレベーターを使用し大体30秒くらいの距離に作業療法学科の教室があり、他学科に比べると比較的近い距離といえる。作業療法学科と理学療法学科で迷われているみなさん。ロビーから教室までの距離だけでいうと作業療法学科がオススメです。

(学科の詳細はオープンキャンパスで確認できます)
<KGオープンキャンパス日程:https://www.seitan.ac.jp/kg/op/?cid=2

-4-2 実習室-

じっしゅうしつ①

まず初めに目の当たりにしたもの。

竈門炭治郎風

市松模様は視覚刺激となり跨いで歩くことでパーキンソン病患者さんが歩きだしを行いやすくなるように工夫しているらしい。そこはさすがの医療の専門学校常に実践を意識した環境作りをしている。

-4-1 日常動作訓練室 –

じっしゅうしつ全体

ここには『車いす』『自助具』が備わっている。

車いす

車いすの種類も豊富でいつでも試乗(要予約)も可能だ。
対象者に合わせたオーダーメイドの自助具を開発することも作業療法士の大きな役割で、治療法の自由度から洞察力と観察力が大変重要になってくるそうだ。

お豆つかみ②

まわりを見渡すとひときわ目立っているボックス発見。
『マナー豆(ビーンズ)匠』おはしでdeまめつかみ
–突然だが自助具で『お豆つかみ選手権』を勝手に開催–

はしのすけ②
エントリー№1  箸之助
メーカー小売り希望価格 3,300円(税込)
備考:流れるような曲線が、手の中に自然にフィットし、安定感をもたらします。できるだけ普通のお箸に近づけるために、天然木を1本1本削り出して作った。
外観・質感・使いやすさでグッドデザイン賞を受賞。

がっちりさん①
エントリー№2  がっちりさん
メーカー小売り希望価格 3,960円(税込)
備考:国産高級檜の介護箸。
職人の手作りですので、お箸の厚さや丸みは多少異なります。

MORIKI初号機②
エントリー№3  “MORIKI初号機
作製費用 57円(内訳:割箸2円 毛抜き2本入り108円(税込))
備考:「100均は宝の山や」と豪語する作業療法学科の森木先生が監修・製作した自助具。

お豆つかみルール

・順位はタイムにより決定
・早くおまめさんを移動させたお箸の勝ち
・まとめて移動は禁止
・思いやりをもって移動させること

お豆つかみ

よーいドン!

はしのすけ②

箸之助”は先端が滑る感じだけど持ちやすさはピカイチ。

がっちりさん②

がっちりさん”は細かいものをつかみやすくなっているデザイン。

MORIKI初号機①

MORIKI初号機” 圧倒的平均値でぼちぼちの活躍を魅せた。
手作り感がまたいい感じ。あたたかい。愛あるね。

そして気になるタイムは

箸之助” 1分01秒

がっちりさん” 1分02秒

MORIKI初号機”  59秒

タイムは非常に僅差。
圧倒的なパフォーマンスというよりは使用者により本来の力が発揮されるような
デザインになっていた。

順位はつけるまでもなく

『みんなちがってみんないい』 みつを

自助具を市販で購入するのもいいが高価なものが多く
既製品なので対象者様に必ずしも合うとはいえないのが現実だ。

だが、“MORIKI初号機”のように作業療法士が対象者様一人ひとりにあった自助具を考え工夫し、身近にあるものを使って形にすることも大きな仕事の一つだとわかった。感動をありがとう。

南館

次回、理学療法学科へ続く。

作業療法学科★葉山靖明先生の特別講義

作業療法学科では、『だから、作業療法が大好きです!』の著者であり、
『デイサービスけやき通り』の代表を務めておられる
葉山靖明先生をお招きし、特別講義を開催しました

葉山先生はご自身が脳出血で片麻痺となり、
作業療法を受けられた経験をもとに
全国で『作業療法を伝える』講演や執筆活動をされておられます

病気を発症後、リハビリを必死に行い退院をしたものの、
自分が生きていくための“場所”がわからず、苦悶の日々を経たことなど
ご自身の体験を熱心に学生へ伝えてくださいました

S__81199164★

特に印象的だったのは
『ココロも動けば、カラダも動く』というフレーズ。

みなさんも一方的に「○○をしなさい!」と言われたら、なかなかやる気が出ませんよね?
患者様さまも同じで、一方的なリハビリでは、モチベーションが上がりません
しかし、好きなことや趣味だとどうでしょう?
時間を忘れて楽しんだり夢中になれますよね

つまり、やらされている作業ではなく、
その人が楽しめる作業を行うことで、前向きなリハビリに繋がってきます

一人ひとりの患者さまの世界観をまずは受け入れる

そして患者さま一人ひとりに合った作業を見つけて
治療をすることが作業療法士にとって大切になる
ということを教えてくださいました

葉山先生の講義は、学生にとって
『作業療法は、患者さまが自ら生きがいを見つけるお手伝いをすること』を
学ばせていただく貴重な機会になりました

患者さまと向き合って、心を動かすリハビリメニューを提案できるような
作業療法士を目指して頑張りましょうね

入試広報 吉岡

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★奈良県奈良市の医療・福祉系専門学校★
学校法人青丹学園 関西学研医療福祉学院
・介護福祉学科
・作業療法学科
・理学療法学科
・看護学科
・言語聴覚学科

奈良県奈良市右京1丁目1番5
(近鉄京都線「高の原」駅より徒歩3分)
TEL:0742-72-0600 FAX:0742-72-0635
URL:https://www.seitan.ac.jp/kg

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「レクリエーション公認指導者」認定式  新入試広報『アッシ』初取材

どうもこんにちは、初投稿 入試広報 アッシ(assi)です。
見たらわかります、スーツ好きそうなやつです。
見掛けたら声かけてね。

記念すべき一発目は作業療法学科の
日本レクリエーション協会公認指導者」認定式取材。
詳しくはこちら:https://www.recreation.or.jp/

認定式会場は本館7階の「講堂」

ルブタン階段

緊張の面持ちで階段であがってみる。
ここでアッシは気づいた。

アッシ/ 階段にほこり一つない。

お掃除のマダムいつもありがとう。
感謝の気持ち忘れてはダメ。

アッシ/ ン?!んんんんん?
階段の裏めっちゃ赤いやん。美しい。

『クリスチャン・ルブタン』を彷彿させる階段を昇ると…

講堂

ここが「講堂」か。

DSC_9239

<講堂使用上の注意>
2、使用は1階受付で鍵を借りて使用してください。
(鍵の貸出は事務所です)同じこと2回言ってない?
一休さんでもお手上げのとんちが。。。
”講堂使用の6箇条”やのに
第6条は図書室への出入りの説明。
必ず守らなければいけなさそうな雰囲気だ。

アッシ/ 管理室に差し替えるように伝えておこう。

DSC_9219

広く明るいKODOHは天井がアーチ状に
高く設計されていて体育館として十分利用可能だ。
各種スポーツ<バレーボール、バスケットボール等>
何でもできそうな空間でもある。
普段は救命救急講習等の授業で利用されているらしい。

講堂内 正面から後ろへ

アッシ/ この広くて明るい空間で認定されたいなぁ

よぴぴ/ だめですよ。(困)

止められれば進みたくなるのが人間の性。
益々認定されたい気持ちが増してきた。

よぴぴ/ 本当にダメですからね。(怒)

アッシ/ う、うん。(授与されよ)

DSC_9134

よぴぴの言葉は右から左に受け流し。
まずは、椅子の座り心地を確かめてみる。
この椅子は待ちくたびれず、
大殿筋オーバーユースの心配もなさそうだ。

 

アッシ/ 特殊な樹脂を使用している椅子なのか。
「1脚」広報に拝借するとしよう。

DSC_9154

声だしの練習開始。

アッシ/ はい!!!!はぃ!!はぃ!はい!はぁい!

講堂の構造上、思った以上に
アッシの声が響き渡る。

そして、いざ本番。※10回以上撮り直してます。

DSC_9196

中西先生/ 皆さん本当に頑張ってくれました。
無事この日を迎えることができました。
それでは認定式を始めます。

中西先生/ まずは、○○さん。

アッシ/ は…(ちがう、、)

中西先生/ はい○○さん。

アッシ/ はぃ…!(ま、またちがう、、声張れアッシ。
緊張すると声が出ないのはなぜだ。
面接を思い出すのだ。)

何度も立ち上がり、
今か今かと待つが。。。。呼ばれるはずもなく。

あの後ろに座ってるのは誰だと学生がソワソワする中、
認定式が滞りなく終わり。そしてアッシ撃沈。

名称未設定 1

最後に「日本レクリエーション協会公認指導者
記念写真をパシャリ。
貴重な時間を使って取得した資格。
本当におめでとう。
健闘を心から祈る。

レク賞

本館ロビー

次回、本館施設見学へ

入試広報 アッシ

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★奈良県奈良市の医療・福祉系専門学校★
学校法人青丹学園 関西学研医療福祉学院
・介護福祉学科
・作業療法学科
・理学療法学科
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作業療法学科☆レク式体力チェック②

こんにちは!
寒い日が続きますが元気に過ごせていますか?
前回に続き【レク式体力チェック】
後半4種目の様子をお届けします

6種目めはツー・ステップ
2歩の歩幅を測り、身長で割った数値から
体幹の筋力やバランス、柔軟性、歩く能力など
総合的にチェックすることができます
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7種目めは棒反射
50cmの棒を親指と人差し指の間に落とし、どれだけ早くキャッチ
できたかを測定します。俊敏性をチェックできる種目です

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8種目めは閉眼5m歩行
床に張ったテープの上を目を閉じて歩いていただきます。
テープを踏み外した回数で平衡(へいこう)性をチェックします
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最後はペットボトル巻き上げ
1㎏のペットボトルをぶら下げた1mの紐を手で巻き取り、
巻き取りきる速さを測定します
俊敏性や腕の筋力をチェックすることができる種目です。
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このように、【レク式体力チェック】は
①安くて入手しやすい道具を使って
②どんな場所でも対応できる種目があり
③だれでも継続できて
④各種目が体力作りに繋がる
という特徴があり、楽しみながら行えます
これまでご紹介した種目以外にもさまざまな種目があります

結果はレーダーチャートにしてお渡しすることで
対象者さま自らもからだの機能のバランスを確認しやすく、
「運動しよう!」という気持ちを呼び起こす
きっかけになります

だれでもチャレンジしやすい体力チェックですので、
身近な人とやってみてはいかがでしょうか

そして!作業療法士に興味がある、進学を考えている方
奈良県奈良市・関西学研医療福祉学院では
2021年4月入学希望者の出願受付中!
まだ間に合いますよ 各種説明会についてはこちら

入試広報 田村

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作業療法学科★レク式体力チェック①

皆さんこんにちは!
本日は作業療法学科での【レク式体力チェック】の授業をご紹介します

レクリエーションは対象者さまの健康維持に欠かせない活動です
【レク式体力チェック】はその前段階として、
「いつでも・どこでも・だれもが・楽しく、簡単に」を基本に
考案された体力チェックなのだそう

今回は9つの体力チェックをピックアップして行いました
2つの記事に分けてご紹介させていただきます!

まず着座体前屈
レク式の着座体前屈は一味違い、椅子に座ったまま行えるように
下の写真のような直角三角形の測定器の上に足を置き、
目盛りのついた板の上に腕を伸ばして測ります
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次に10m障害物歩行
2m間隔でセットされた障害物をまたぎながら歩き、タイムを
測ることで動きを素早くコントロールする力をチェックします

そしてこちらはファンクショナルリーチ
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かかとを浮かせない範囲で前傾し、
片手をどこまで前に伸ばせるかを測定します。
両足と体幹で体を支える力をチェックすることができます
対象者さまの転倒に注意しながら計測を行います

次は変わり種タオル絞り
水にぬらしたタオルを絞っていただき、
絞れた分の重さを測ることで腕の筋力をチェックします
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5種目めはストロー
ストローでティッシュペーパーを吸いつけ、落ちるまでの時間を
測ることで呼吸・肺機能をチェックします
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今回は5種目ご紹介しましたが、いかがでしたか?
気軽にできるものばかりですよね
残り4つは次の記事でご紹介しますので、
ぜひチェックしてみてくださいね

作業療法士に興味がある、進学を考えている方、
奈良県奈良市・関西学研医療福祉学院では
2021年4月入学希望者の出願受付中!
まだ間に合いますよ 募集要項・学費についてはこちら

入試広報 田村

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「ADL動作分析」って何だろう?

作業療法学科の運動学の授業をご紹介
運動学の授業を担当している東田先生はなんと…本校の卒業生

ブログ①

とてもユニークな先生で学生からも大人気
そんな東田先生の授業では、『ADL動作分析』について学びました

『ADL動作』とは、日常生活を送るために最低限必要な動作のことを言い、
高齢者や障がいのある方の身体能力や日常生活レベルを測るための
重要な指標として用いられています
今回の授業では、環境や条件が変わると動作も変化することを学びました

ブログ②

何も障害がない場合と壁(障害)を目の前にした場合の
立ち上がり方の違いをチェックします

ブログ③ ブログ④
何もない場所では、スッと立ち上がることができますが、
壁を目の前にすると…
「全然立ち上がれない
「さっきと動きが変わった
と驚きや発見の声が

その様子をお互いに観察し合い、
筋肉の使い方の変化を学びました

ADL動作の分析は患者さまの能力を
最大限活かせるようにするためにとても重要です
患者さまに合わせた適切で的確な評価ができるように
日々頑張っていきましょうね

入試広報 吉岡

織物に挑戦しました!

今回は作業療法学科★織物の授業をご紹介‍

本格的な織り機を使って糸から布を手織りします
見るからに複雑そうですね
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ビーズ細工やかぎ編みの授業では経験者の学生もいましたが、
ハンドメイドが好きな方でも織り機を使うことはなかなかないですよね

そんな織物初心者の学生たちに教えてくださるのは
東京でも活躍されている有名な織物の先生
織物での治療法、楽しみ方を学びます♪

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織物活動はデザインや糸選びから
糸張りなどの下準備、
杼(ひ)やハサミ✂️など道具の扱い、
実際に横糸を通して織っていく工程、
織った布を使用した作品作りまで
たくさんの作業が盛り込まれています

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そのため、さまざまな能力の回復に効果があり
長く作業療法に取り入れられてきた治療法なんだそうです‍

学生たちも最初は手が慣れず混乱していましたが
慣れると集中して黙々と織り進めていました
どんどん布が織れていくのは楽しいですよ

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機織りなどの手工芸は、対象者さまの手足の動き・集中力の改善や
達成感を得ることで心と身体に働きかける治療の手段です

本校の作業療法学科では約十種類の手工芸などを学内実習で学び、
現場で活かせる力を身に着けることができますよ
「リハビリの仕事に興味がある」「作業療法ってなに?」という
進路選び中の皆さん、ぜひ一度オープンキャンパス・各種相談会に
ご参加ください

入試広報 田村

「寝返り」の動作分析

作業療法学科の授業をご紹介
この日は寝返りの動作分析を行いました!
医療機関で作業療法士として活躍中の先生にお越しいただき、
実際の患者さまの症例を見ながら分析方法を学びました

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寝返りは概ね無意識に行われますが、片半身麻痺をお持ちの方など
寝返りが困難な方もいらっしゃいます

どんな人でも日常生活のクセ(例:テレビが左にあるので左を向きがち)
などが寝返りのしやすい向きに影響しているため、
一人ひとり寝返りの特徴が違うのだそう
病気・ケガを抱える方はなおコントロールが難しくなりますよね。

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今回の授業では、自分たちの寝返りを観察したり、
実際の半身麻痺の患者さまの動作を再現・分析しました

寝返りの動作分析では一連の動作を3つの段階に
「相(そう)分け」して細かく観察していきます
それぞれの相で使う体の部位の動きや、できない動作の補い方を
分析し、それをもとに作業療法でのアプローチ方法を考えていくので
観察力が大事になります

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興味のある方はぜひ一度ご自身の寝返りを動画に撮って
観察してみてくださいね

入試広報 田村

ミュージシャンの先生による授業☆音楽療法を学びました!

今回は音楽療法の授業風景をご紹介します!
作業療法学科では作業療法のほかに補完代替療法概論
(広い意味での民間療法のうち園芸・芸術療法などを専門家から学べます!)
の授業も受け、作業療法に活かしています

音楽療法の授業では民族音楽家でセラピストの
Robbin Lloyd(ロビン・ロイド)先生にお越しいただき、

ハンドドラム、カリンバ、マラカス、鈴、豆など
実際にセラピーで使う楽器を学生みんなで演奏しました
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さまざまな分野の施設でご活躍中のロビン先生だからこその経験談や、
音楽療法の考え方を教えていただき、とても勉強になりました

1~2人でできる、木琴やカリンバを使ったセラピーを体験したり、
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さまざまな障がいを持ったグループを想定したセラピーでは、
身体障がい・視覚障がい・自閉症・うつ病などのロールプレイングで体験し、
対象者さまそれぞれの状態・反応に合わせたアプローチの仕方を学んだりしました

楽譜もなく思い思いの音を鳴らすのですが、ロビン先生のリードで不思議と心地よい音楽になり
学生たちも盛り上がったり、リラックスしたりしながら楽しんでいました
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ロビン先生はNHKの番組で楽曲が流れるほどのすごいミュージシャンでもあります!
現在関西を中心にいろいろなライブ・イベント活動をされていますので、
ぜひチェックしてみてくださいね。

民族音楽家のロビン・ロイドのオフィシャルページ
https://robbin-muse.info/

入試広報 田村

車椅子の操作・介助方法を学びました!

作業療法学科1年生の授業(臨床実習技能評価)において、
野外で車椅子操作・介助方法を学びました

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車椅子操作・介助に色々と苦戦しながらも、
グループで和気あいあいと楽しく学んでいました
いつも目にする車椅子ですが、実際に介助すると
なかなか難しいことを多くの学生が感じたのではないでしょうか

https://twitter.com/seitangakuen/status/1315934134221455361?s=20

車椅子を押すだけでなく、車椅子に乗る経験もすることで
段差・坂道などの押し方や乗っている感覚など、
より患者さまの気持ちになって多くの気づきを得ることができたと思います

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1年生は10月12日から1週間、初めての見学実習に入りました
学校で学んだ理論や実技などが現場でどのように活用実践されているのかなど、
新しい気づきや発見があると思います
良い刺激を受けて、また一つ成長して帰ってきてくれることを願っています。

患者さまの気持ちを考えられる作業療法士を目指して頑張りましょうね

入試広報室 吉岡

★在校生インタビュー★

今回は作業療法学科3年生 奥田君のインタビューをお届けします

奥田君

本校並びに本学科のどこに魅力を感じて入学しましたか。決め手となったことを教えてください。
関西学研は実習先が学校の近くにあると聞いたので入学を決めました。2年生の時の実習では家の近くの病院が実習先だったので通いやすくしっかりと実習に取り組むことができました。3年生の時の実習先は遠方で、初めての一人暮らしのため不安もたくさんありましたが先生や先輩がアドバイスをくださったこともあり無事に終わらせることができました。

学校生活で楽しいひととき、またやりがいを感じるときはいつですか。
楽しいときは昼休みの時間です。明るくて楽しい友達ばかりなのでクラスはいつも賑やかです。授業になると切り替えて皆静かに先生の話を聞いていますが、時々会話をしてしまい注意される時もあります。
また、テストや実習が終わった後には頑張ったなー!とやりがいを感じました。クラスのみんなでお疲れ様会を開いたりもしていて楽しいです!

クラスの雰囲気を教えてください。
とても仲のいいクラスです!クラスのみんなでバーベキューに行ったり、放課後ご飯に行くこともたくさんあります。休み時間もわいわいとにぎやかに過ごしているのでたまに隣のクラスから「声が聞こえてたよ」と言われることもあります。また、作業療法学科は全学年の教室が同じ階にあるので先輩や後輩と話をする機会も多いです。

先生とのエピソード・関係を教えてください。
先生はとてもフレンドリーで話しやすいです。放課後に教務室へ授業やテストで分からなかった問題を聞きに行くと一緒に解いて教えてくださいます。また、実習中は毎日「がんばれ!」とLINEを送ってくださり元気をもらいました。

授業でのエピソードを教えてください。
授業で障がいを持たれた方と一緒に料理をしたり買い物に行ったことが一番印象に残っています。事前に何をするのかを班のメンバーと一緒に考え、先生に相談しに行きました。先生と何度かやりとりをしてから、実際に障がい者の方とお会いし、みんなで考えたプランを実行しました。やってみるとうまいかないことがたくさんありましたがそれでも最後には「ありがとう」と言っていただけてとても嬉しかったです。

卒業後の夢を教えてください。
作業療法士になり色々な人のやりたいことや夢を実現できるようサポートしていくことです。また、多くの方から「ありがとう」と言われるような作業療法士になりたいです。

これから進学を目指す人たちへのメッセージをお願いします!
一緒に作業療法士になりましょう!作業療法士は夢の実現のサポートができる職業だと思います。関西学研の先生や先輩方は皆さん明るくて何でも教えてくださいます。また、卒業された先輩方もわざわざ学校に戻ってきて実習へ行く僕たちにアドバイスをしてくださったり、とても優しかったです。そんな関西学研で一緒に学び、励み、夢を追いかけてみませんか?

奥田君ありがとうございました!
素敵な作業療法士を目指して頑張ってくださいね

就職説明会がありました

10月17日に3年生を対象とした就職説明会がありました。
今回、20もの病院・施設さまが学校に来てくださいました。さらにそのうち7つの施設に当校の卒業生がいるため頼もしかったです!
卒業生を数多く輩出しているのが、本校の強みですね。

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タブレットやパンフレットを用いて、各病院・施設さまのPRにも熱が入ります。
そんな先輩方の熱心さが伝わり、説明をきく学生たちも真剣そのもの。

1回20分のセッションが3回あり、途中で休憩をはさんだとはいえ、合計60分間しゃべり通しでした。ありがたい話です。お疲れ様でした。

実はこの就職説明会は11月3日にもあり、作業療法学科だけで合計40施設を招くのです!
まだまだ希望する施設さまはいらっしゃいましたが、スペースの都合でなくなくお断りしているのが現状です。

来ていただいた人事担当の方にお話を伺うと「作業療法士の数が足らなくて…」と嘆いていらっしゃいました。それだけ作業療法士の人材が求められているということですね。

興味がある方は、ぜひ作業療法の門を叩いて欲しいです!教員一同心よりお待ちしております!!

作業療法学科教員 石川大

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