作業療法学科 BLOG

「資格」に関する記事が表示されます。

作業療法学科★在校生インタビュー


今回は、作業療法学科2年生の松本竜久くんのインタビューをお届けします

OT2年松本くん

本校ならびに本学科のどこに魅力を感じて入学しましたか?決め手となったことを教えてください!
作業療法については親を通じて知り、興味をもっていたのですが、オープンキャンパスで革細工の体験授業を受けた際に「作業療法ってこんなこともするんだ!」と多様性を感じたことが入学の決め手となりました。また、駅から近く通いやすい点も決め手の一つです。

学校生活で楽しいひととき、またやりがいを感じるときはいつですか?
テストで良い結果を出せたときや、実習で褒められたときです。入学当初は成績があまり良くありませんでしたが、友人や先生が親身になって教えてくれたおかげで少しずつ知識がついていきました。そういった時間や自分の努力が結果として出るとやりがいを感じます。

クラスの雰囲気を教えてください!
にぎやかでみんな仲が良いです。授業でグループワークを行う際も、みんなが自主的に参加できる空気でいつもスムーズに進んでいます。また、テスト前にはみんなで勉強を教えあっていて「全員で受かるぞ!」という心意気を感じます。

先生とのエピソードを教えてください!
先生はとてもフレンドリーで、休み時間や職員室に入るときにも積極的に話しかけてくれます。とても話しやすく、相談などもしやすいです。

授業の様子を教えてください!
どの授業も取り組みやすいように先生方が工夫してくれているので楽しくて面白いです。特に作業療法学科の森木先生は講義の資料にアニメや漫画のネタを盛り込んだりして、より興味をひかれる授業をしてくれます。

卒業後の夢を教えてください!
精神科の作業療法士として働きたいです。日本には精神障害を抱えて苦しんでいる方々が多くいらっしゃるので、1人でも多くの人が豊かな人生を送れるような作業療法をしていきたいです。

これから進学を目指す人たちへのメッセージをお願いします!
作業療法士になるためには勉強することも多く難しいと思う時もありますが、毎日少しずつ努力を重ねていけば必ず結果として実ります。頑張ってください!

松本くん、インタビューありがとうございました!
精神分野の第一線で活躍する作業療法士を目指して、頑張ってくださいね

入試広報 田村

「レクリエーション公認指導者」認定式  新入試広報『アッシ』初取材

どうもこんにちは、初投稿 入試広報 アッシ(assi)です。
見たらわかります、スーツ好きそうなやつです。
見掛けたら声かけてね。

記念すべき一発目は作業療法学科の
日本レクリエーション協会公認指導者」認定式取材。
詳しくはこちら:https://www.recreation.or.jp/

認定式会場は本館7階の「講堂」

ルブタン階段

緊張の面持ちで階段であがってみる。
ここでアッシは気づいた。

アッシ/ 階段にほこり一つない。

お掃除のマダムいつもありがとう。
感謝の気持ち忘れてはダメ。

アッシ/ ン?!んんんんん?
階段の裏めっちゃ赤いやん。美しい。

『クリスチャン・ルブタン』を彷彿させる階段を昇ると…

講堂

ここが「講堂」か。

DSC_9239

<講堂使用上の注意>
2、使用は1階受付で鍵を借りて使用してください。
(鍵の貸出は事務所です)同じこと2回言ってない?
一休さんでもお手上げのとんちが。。。
”講堂使用の6箇条”やのに
第6条は図書室への出入りの説明。
必ず守らなければいけなさそうな雰囲気だ。

アッシ/ 管理室に差し替えるように伝えておこう。

DSC_9219

広く明るいKODOHは天井がアーチ状に
高く設計されていて体育館として十分利用可能だ。
各種スポーツ<バレーボール、バスケットボール等>
何でもできそうな空間でもある。
普段は救命救急講習等の授業で利用されているらしい。

講堂内 正面から後ろへ

アッシ/ この広くて明るい空間で認定されたいなぁ

よぴぴ/ だめですよ。(困)

止められれば進みたくなるのが人間の性。
益々認定されたい気持ちが増してきた。

よぴぴ/ 本当にダメですからね。(怒)

アッシ/ う、うん。(授与されよ)

DSC_9134

よぴぴの言葉は右から左に受け流し。
まずは、椅子の座り心地を確かめてみる。
この椅子は待ちくたびれず、
大殿筋オーバーユースの心配もなさそうだ。

 

アッシ/ 特殊な樹脂を使用している椅子なのか。
「1脚」広報に拝借するとしよう。

DSC_9154

声だしの練習開始。

アッシ/ はい!!!!はぃ!!はぃ!はい!はぁい!

講堂の構造上、思った以上に
アッシの声が響き渡る。

そして、いざ本番。※10回以上撮り直してます。

DSC_9196

中西先生/ 皆さん本当に頑張ってくれました。
無事この日を迎えることができました。
それでは認定式を始めます。

中西先生/ まずは、○○さん。

アッシ/ は…(ちがう、、)

中西先生/ はい○○さん。

アッシ/ はぃ…!(ま、またちがう、、声張れアッシ。
緊張すると声が出ないのはなぜだ。
面接を思い出すのだ。)

何度も立ち上がり、
今か今かと待つが。。。。呼ばれるはずもなく。

あの後ろに座ってるのは誰だと学生がソワソワする中、
認定式が滞りなく終わり。そしてアッシ撃沈。

名称未設定 1

最後に「日本レクリエーション協会公認指導者
記念写真をパシャリ。
貴重な時間を使って取得した資格。
本当におめでとう。
健闘を心から祈る。

レク賞

本館ロビー

次回、本館施設見学へ

入試広報 アッシ

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★奈良県奈良市の医療・福祉系専門学校★
学校法人青丹学園 関西学研医療福祉学院
・介護福祉学科
・作業療法学科
・理学療法学科
・看護学科
・言語聴覚学科

奈良県奈良市右京1丁目1番5
(近鉄京都線「高の原」駅より徒歩3分)
TEL:0742-72-0600 FAX:0742-72-0635
URL:https://www.seitan.ac.jp/kg

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作業療法学科☆レク式体力チェック②

こんにちは!
寒い日が続きますが元気に過ごせていますか?
前回に続き【レク式体力チェック】
後半4種目の様子をお届けします

6種目めはツー・ステップ
2歩の歩幅を測り、身長で割った数値から
体幹の筋力やバランス、柔軟性、歩く能力など
総合的にチェックすることができます
S__6701091★

7種目めは棒反射
50cmの棒を親指と人差し指の間に落とし、どれだけ早くキャッチ
できたかを測定します。俊敏性をチェックできる種目です

S__2605059

8種目めは閉眼5m歩行
床に張ったテープの上を目を閉じて歩いていただきます。
テープを踏み外した回数で平衡(へいこう)性をチェックします
S__2605061

最後はペットボトル巻き上げ
1㎏のペットボトルをぶら下げた1mの紐を手で巻き取り、
巻き取りきる速さを測定します
俊敏性や腕の筋力をチェックすることができる種目です。
S__6701089★

このように、【レク式体力チェック】は
①安くて入手しやすい道具を使って
②どんな場所でも対応できる種目があり
③だれでも継続できて
④各種目が体力作りに繋がる
という特徴があり、楽しみながら行えます
これまでご紹介した種目以外にもさまざまな種目があります

結果はレーダーチャートにしてお渡しすることで
対象者さま自らもからだの機能のバランスを確認しやすく、
「運動しよう!」という気持ちを呼び起こす
きっかけになります

だれでもチャレンジしやすい体力チェックですので、
身近な人とやってみてはいかがでしょうか

そして!作業療法士に興味がある、進学を考えている方
奈良県奈良市・関西学研医療福祉学院では
2021年4月入学希望者の出願受付中!
まだ間に合いますよ 各種説明会についてはこちら

入試広報 田村

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作業療法学科★レク式体力チェック①

皆さんこんにちは!
本日は作業療法学科での【レク式体力チェック】の授業をご紹介します

レクリエーションは対象者さまの健康維持に欠かせない活動です
【レク式体力チェック】はその前段階として、
「いつでも・どこでも・だれもが・楽しく、簡単に」を基本に
考案された体力チェックなのだそう

今回は9つの体力チェックをピックアップして行いました
2つの記事に分けてご紹介させていただきます!

まず着座体前屈
レク式の着座体前屈は一味違い、椅子に座ったまま行えるように
下の写真のような直角三角形の測定器の上に足を置き、
目盛りのついた板の上に腕を伸ばして測ります
S__6701075★

次に10m障害物歩行
2m間隔でセットされた障害物をまたぎながら歩き、タイムを
測ることで動きを素早くコントロールする力をチェックします

そしてこちらはファンクショナルリーチ
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かかとを浮かせない範囲で前傾し、
片手をどこまで前に伸ばせるかを測定します。
両足と体幹で体を支える力をチェックすることができます
対象者さまの転倒に注意しながら計測を行います

次は変わり種タオル絞り
水にぬらしたタオルを絞っていただき、
絞れた分の重さを測ることで腕の筋力をチェックします
S__6701063★

5種目めはストロー
ストローでティッシュペーパーを吸いつけ、落ちるまでの時間を
測ることで呼吸・肺機能をチェックします
S__6701096★

今回は5種目ご紹介しましたが、いかがでしたか?
気軽にできるものばかりですよね
残り4つは次の記事でご紹介しますので、
ぜひチェックしてみてくださいね

作業療法士に興味がある、進学を考えている方、
奈良県奈良市・関西学研医療福祉学院では
2021年4月入学希望者の出願受付中!
まだ間に合いますよ 募集要項・学費についてはこちら

入試広報 田村

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レクリエーション授業☆マンカラ

理学療法学科・作業療法学科のレクリエーション授業で
『マンカラ』というゲームを体験してきました

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マンカラはアフリカ~東南アジアにかけて古くからある伝統的なゲームで、
100種類以上の遊び方があると言われています
今回はベーシックという遊び方で
ガラス玉をルールに従って1マスずつ移動→ゴールさせていき、
自陣内のガラス玉を早く無くした方の勝ちです

ガラス玉は小さいビー玉のようでキラキラしていてきれいでした

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お互いの手元に残っているガラス玉の数を見ながら作戦を立てる
頭脳派ゲームなので、みんな真剣そのもの

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「こんなにおもしろいんやったら、自分で買って遊ぼうかな~」と
すっかりハマっている学生もいました

ルールが単純なマンカラは、ルールを理解する段階から
すぐに頭を使う段階に入ることができるので
脳の「ワーキングメモリー」を活性化することができます
子どもの発育発達や高齢者の認知症予防にぴったり!
手指の訓練にもなります

ニンテンドースイッチの「世界のアソビ大全51」にも
入っているゲームなので、持ってる方はぜひやってみてください

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本校では介護福祉学科・作業療法学科・理学療法学科・言語聴覚学科で
・レクリエーションインストラクター
・スポーツレクリエーション指導者
資格の取得を目指せます
現場で喜ばれるレクリエーションの技術を専門家から学べますよ
他にも学科によって取得を目指せる資格があります!
気になる方はぜひオープンキャンパスや説明会をご利用ください

入試広報 田村

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織物に挑戦しました!

今回は作業療法学科★織物の授業をご紹介‍

本格的な織り機を使って糸から布を手織りします
見るからに複雑そうですね
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ビーズ細工やかぎ編みの授業では経験者の学生もいましたが、
ハンドメイドが好きな方でも織り機を使うことはなかなかないですよね

そんな織物初心者の学生たちに教えてくださるのは
東京でも活躍されている有名な織物の先生
織物での治療法、楽しみ方を学びます♪

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織物活動はデザインや糸選びから
糸張りなどの下準備、
杼(ひ)やハサミ✂️など道具の扱い、
実際に横糸を通して織っていく工程、
織った布を使用した作品作りまで
たくさんの作業が盛り込まれています

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そのため、さまざまな能力の回復に効果があり
長く作業療法に取り入れられてきた治療法なんだそうです‍

学生たちも最初は手が慣れず混乱していましたが
慣れると集中して黙々と織り進めていました
どんどん布が織れていくのは楽しいですよ

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機織りなどの手工芸は、対象者さまの手足の動き・集中力の改善や
達成感を得ることで心と身体に働きかける治療の手段です

本校の作業療法学科では約十種類の手工芸などを学内実習で学び、
現場で活かせる力を身に着けることができますよ
「リハビリの仕事に興味がある」「作業療法ってなに?」という
進路選び中の皆さん、ぜひ一度オープンキャンパス・各種相談会に
ご参加ください

入試広報 田村

「寝返り」の動作分析

作業療法学科の授業をご紹介
この日は寝返りの動作分析を行いました!
医療機関で作業療法士として活躍中の先生にお越しいただき、
実際の患者さまの症例を見ながら分析方法を学びました

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寝返りは概ね無意識に行われますが、片半身麻痺をお持ちの方など
寝返りが困難な方もいらっしゃいます

どんな人でも日常生活のクセ(例:テレビが左にあるので左を向きがち)
などが寝返りのしやすい向きに影響しているため、
一人ひとり寝返りの特徴が違うのだそう
病気・ケガを抱える方はなおコントロールが難しくなりますよね。

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今回の授業では、自分たちの寝返りを観察したり、
実際の半身麻痺の患者さまの動作を再現・分析しました

寝返りの動作分析では一連の動作を3つの段階に
「相(そう)分け」して細かく観察していきます
それぞれの相で使う体の部位の動きや、できない動作の補い方を
分析し、それをもとに作業療法でのアプローチ方法を考えていくので
観察力が大事になります

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興味のある方はぜひ一度ご自身の寝返りを動画に撮って
観察してみてくださいね

入試広報 田村

ミュージシャンの先生による授業☆音楽療法を学びました!

今回は音楽療法の授業風景をご紹介します!
作業療法学科では作業療法のほかに補完代替療法概論
(広い意味での民間療法のうち園芸・芸術療法などを専門家から学べます!)
の授業も受け、作業療法に活かしています

音楽療法の授業では民族音楽家でセラピストの
Robbin Lloyd(ロビン・ロイド)先生にお越しいただき、

ハンドドラム、カリンバ、マラカス、鈴、豆など
実際にセラピーで使う楽器を学生みんなで演奏しました
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さまざまな分野の施設でご活躍中のロビン先生だからこその経験談や、
音楽療法の考え方を教えていただき、とても勉強になりました

1~2人でできる、木琴やカリンバを使ったセラピーを体験したり、
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さまざまな障がいを持ったグループを想定したセラピーでは、
身体障がい・視覚障がい・自閉症・うつ病などのロールプレイングで体験し、
対象者さまそれぞれの状態・反応に合わせたアプローチの仕方を学んだりしました

楽譜もなく思い思いの音を鳴らすのですが、ロビン先生のリードで不思議と心地よい音楽になり
学生たちも盛り上がったり、リラックスしたりしながら楽しんでいました
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ロビン先生はNHKの番組で楽曲が流れるほどのすごいミュージシャンでもあります!
現在関西を中心にいろいろなライブ・イベント活動をされていますので、
ぜひチェックしてみてくださいね。

民族音楽家のロビン・ロイドのオフィシャルページ
https://robbin-muse.info/

入試広報 田村

★在校生インタビュー★

今回は、作業療法学科の在校生の寺岡 楓さん(奈良県/高円等学校出身)のインタビューをお届けします
作業療法学科3年生 寺岡楓


本校のどこに魅力を感じて入学しましたか?決め手となった事を教えて下さい
オープンキャンパスに参加させていただいた際に、作業療法士は日常で行う全てのことに対して
対象者様一人一人に合わせたリハビリができることを知り、とても魅力を感じました。
また海外研修でスウェーデンに行く機会があるなど専門学校では珍しい体験ができたり、
外部からたくさんの専門の先生が来られ、貴重な講義が受けられることを知り、入学を決めました。

学校生活でやりがいを感じるときはいつですか
男女・年齢関係なくたくさんの人と話したり、ふざけあうことができ楽しいです。
ですが、テスト前やグループでの発表などの時はメリハリをつけ、一致団結し一生懸命に頑張れるような
雰囲気が全体的にあり、日々とても充実した学生生活を過ごしています。

クラスの雰囲気を教えてください
私のクラスは毎年夏休みにBBQをしたり、冬には忘年会などクラスで計画を立てて集まるような
仲の良いクラスです。学校生活ではお互いの良いところ、悪いところを理解しあっていて、
グループワークなど個々の才能を発揮し、助け合うことができ、とても過ごしやすいクラスです。

先生とのエピソードを教えてください
実習での不安な話など親身になって話を聞いてくださったり、授業では学生のおもしろいところを引っ張り出して笑わせてくれる先生ばかりでおもしろいです。何気ない話から不安なことまで話すことができます。

卒業後の夢を教えてください
私は精神科の作業療法に携わりたいと考えています。人の気持ちは目には見えませんが、
日々の生活で体調に影響が及ぶこともあるくらい、大きな関わりがあると思います。
不安やつらいことを取り除き、充実した日々を送っていただけるようアプローチできる
作業療法士になりたいです。

これから進学を目指す人たちへメッセージをお願いします
作業療法士は一人一人の生活スタイルや気持ちを尊重し、人生に関わることができる素晴らしい
職業だと思います。一緒に頑張りましょう!!

寺岡さん、ありがとうございました

★在校生インタビュー★

今回は、作業療法学科の在校生の川井 淳平さん(奈良県/奈良育英等学校出身)のインタビューをお届けします

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本校のどこに魅力を感じて入学しましたか?決め手となった事を教えて下さい
高校生の時に、学内で行われた進学相談会で関西学研医療福祉学院のことや作業療法士のことを知り、オープンキャンパスに参加しました。見たこともない施設や器具があったり、学生の話を親身に聞いてくれる先生方、そういった環境が整っているのが魅力を感じ、入学を決めました。

学校生活でやりがいを感じるときはいつですか
座学の講義以外にも施設へ見学に行ったりします。実際に患者さんへの気持ちになって日常生活を過ごす上で、困難に感じることを体験できる講義もあるので、いろいろな視点から勉強できます。

クラスの雰囲気を教えてください
ハロウィンやBBQなど季節ごとのイベントを行ったりするので、男女年齢関係なく仲良しです!
年上の方も居られますが、自分と違った視点を持っていたり、自分にはない知識を持たれているので、勉強面でも生活面でも頼りになります。

先生とのエピソードを教えてください
勉強につまずいたときも、一緒になって考えて正解へ導いてくれるので、自分自身が成長する上でかけがえのない存在です。また学校行事にも積極的に参加してくれるので、自然と話ができます。

授業中でのエピソードを教えてください
グループワークもたくさん取り入れているので、チームワークやコミュニケーションが磨かれ自分のためになります。

卒業後の夢を教えてください
作業療法士は老若男女、年齢を問わず、関わった人を心の底から笑顔にすることができる仕事と思っています。私と関わった人全員が笑顔にできるような作業療法士を目指したいです。

これから進学を目指す人たちへメッセージをお願いします
不安や悩みはたくさんあると思いますが、周りの人を頼りにして、1人で悩まず進路を決めてください!

川井さん、ありがとうございました

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