言語聴覚学科 BLOG

コミュニケーションの授業

本日は、1年生の言語聴覚障害概論の授業をご紹介します
1年生は、はじめてケーシー(実習着)を着ての授業でした

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コミュニケーションというと皆さんはなにを思い浮かべますか?
表情、視線、相手との距離、どの位置に立つのか、どんな声掛けをするのかなど、
日常生活においても様々なメッセージがやりとりされていますね。

 

耳栓をして聞こえない状態で声をかけられたり、急に触られるとどんな感じがするか、
自分にとってどんな触れ方が心地よいかを体験してみました。

「急に触られると怖い感じ。」
「私はこういう風にそっと触れられる方が良いかも。」など、

みんな色々と気付きがあったようです

 

『ST(言語聴覚士)として患者様とどのように関わるのか、
その際に大事なことはなにか』が少し見えたのではないかなと思います。

 

やはり実技の授業はいいですね

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学校法人青丹学園 関西学研医療福祉学院
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心機一転。目標に向かって!

4月から新しく言語聴覚学科の教員になりました、田尾といいます

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私は本学の卒業生になります。
卒業してから7年間、臨床を経験していましたが、
日々、あらためて勉強の大切さを感じる毎日でした

臨床では、実はわかっていない事の方が遥かに多く、
また患者様の要望、性格、背景は本当に千差万別です

どうすればそういった患者様の要望に応えられるか、試行錯誤の毎日でした。
ですが、そういった暗中模索の時にこそ、
学生の時に培った基礎的な知識が大きな道標になってきました

本学の教員として、学生たちには基礎的知識の大切さや臨床の面白さを
伝えられる授業を行っていきたいと思います

入学してくれた生徒が卒業の時に花を咲かせられるよう
頑張りますので、よろしくお願いします

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国家試験の願書を記入しました!

2年生が第24回言語聴覚士国家試験の願書を書きました

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願書を書くことで「言語聴覚士になるぞ!」という思いが強くなってきます。
誤字や間違いがないように丁寧に記入しました。

来年の3月にはとびきりの笑顔がみえるように、みんな頑張ろうね!

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言語聴覚学科 玉木

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『9月1日は「言語聴覚の日」!』

本日、9月1日は『言語聴覚学科の日』です

言語聴覚士協会は、言語聴覚士法が施行された9月1日を
「言語聴覚の日」と定め、この日を中心として
言語聴覚に関するさまざまな広報活動を行っています

 

第1回国家試験では、約4,000名のSTが誕生し、
昨年の第23回目の国家試験を終え、
現在、言語聴覚士の累計合格者数は『36,255名』。

病院や訪問リハ、小児施設など、まだまだSTを必要とする現場は増え続けています

 

言語聴覚士協会が運営する「めざせST.com」というサイトでは、
STに関する情報が満載ですッ

「仕事内容」、「就職状況」、「STになるには」「現役の言語聴覚士へのインタビュー」
などなど、知りたい情報がたくさん

特に、現役言語聴覚士の皆さんのインタビューを読むと、
STの仕事についてのイメージがわくと思います(^^)

 

そのほかにも、ST適性診断というものが…
自分がどういった時に仕事にやりがいを感じるのかというのも分かるみたいですよ
気になったので、私もやってみました

質問にポチポチ答えると・・・『人情派タイプ』と出ました

ブログ写真(河野)

気になる方は、【こちら】
是非やってみてくださいね

言語聴覚学科 河野

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受け継がれるもの ~夏の準備~

言語聴覚学科では “育む心” が代々受け継がれています

その心は…日々勉学に勤しむ皆の心を「ふわっ」とさせてくれています。

暑い夏がもうすぐそこに。。。

春1  春4

春3  春2

言語聴覚学科 野上

聴診器の展示会を行いました♪

先日、2年生に向けて聴診器の展示会をしました

言語聴覚士が聴診器を使用するのは、
主に頸部(けいぶ。首の部分)聴診のため。
飲み込むときの音を頸部にあてた聴診器で聞いて、
安全に飲み込めたか?誤嚥(ごえん)していないか?などを評価します

聴診器のメーカーは、2つ。
聴診器界のナンバーワンの『リットマン』と
日本製のオンリーワンの『es』です

機能性は両メーカーとも劣らずですが、
リットマンは50年以上の実績、
医療者のほとんどが使用している安定のブランドで
色の展開も豊富でデザイン性も良し

esは知名度は高くないものの、
日本人向けに設計された商品は使いやすさ抜群
ネームの文字入れは無料というお得感が!

聴診器1     聴診器2

いや~、どちらも捨てがたい・・・( ;∀;)
私も2台目を購入したくなるわ・・・(*´ω`)

それぞれのブランドでもたくさんの種類があり、見ているだけでもウキウキ♪
自分に合ったおしゃれな聴診器を持つことでモチベーションのアップにも繋がりますね!

 

言語聴覚学科 板橋美和

今日は言語聴覚士国家試験当日!

本日は23回目の言語聴覚士国家試験当日です。

今年度はコロナのために大変なことも多かったけど、よくここまで頑張ってきましたね。

これまでの努力はきっと報われる。
自分を信じて
目標の言語聴覚士になれるまであと一歩
落ち着いて全力を出し切れるよう
教務一同よりエールを送ります。

ファイトだー

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言語聴覚学科教員 板橋

言語聴覚学科★立ち上がりの誘導を学びました。

言語聴覚学科の授業の様子をご紹介
今回の授業では、立ち上がる際の誘導方法を学びました!

立ち上がり動作は座位→立位への移行動作で
日常生活の中では欠かせない動作の一つです

言語聴覚士としての動作誘導は、下肢機能が発揮しやすい状況を
作るためにもコミュニケーションが大切になります

まずは先生の説明を聞いて…
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グループに分かれて、実践します
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座っている状態から立ち上がるまでの動作はそれぞれ相で分ける事ができ、
「体幹前傾が股関節屈曲で生じているか」
「足底に荷重がかかっているか」
など、見るポイントはたくさんあります

立ち上がりの速度や前傾姿勢の深さなど
人によってそれぞれ違うので、一人ひとりに合わせた誘導が必要です

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少人数で分からないところを先生に質問しているグループもありました
先生と学生の距離の近さが自慢の本校
たくさん質問して、実践力を磨きましょう

入試広報 吉岡

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オンライン授業スタート!

コロナウイルス感染拡大防止のため、休校中の本校。
ゴールデンウィーク明けから、徐々にオンライン授業が始まっています

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先週は、言語聴覚学科の先生と1年生が
スマートフォンを使ってHRをしていました。
見えにくいですが、オレンジの缶に立てかけているのが
スマートフォンです

一人ひとりと定期的に連絡は取りあってましたが、
大人数でオンライン上に集まるのはこれが初めて。
「○○さーん!」「はーい!」と、
久しぶりに聞く学生さんたちのにぎやかな声に、
先生たちも笑顔がこぼれていました

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野上先生、とっても嬉しそう
みなさんの元気な声や顔を見て安心したようです~

個別でメールでのやり取りは行っていましたが
 オンラインであっても、実際の姿を見ながら声を聞くのとでは、
 やはり全然違いますね。
 こんなご時世ですが、
 こんな時こそ、お互いの存在を意識しながら、
 丁寧にコミュニケーションをとっていきたいと思います

と野上先生からコメントをいただきました。

今週からはいよいよ本格的にオンライン授業が始まります!
例年とは異なる新学期となりましたが、
みんなで言語聴覚士目指して、がんばっていきましょう

就職説明会

先日、学校で言語聴覚学科の就職説明会が行われました。

実習でお世話になっている病院、施設さま中心に多くの方々にご参加いただきました。

2年生のために現場の先生方がお忙しい中お越し頂き、また丁寧にご説明いただき本当にありがとうございました。

実習も前半を過ぎ、言語聴覚士の仕事について少しずつイメージができつつある2年生、現場の先生方が施設・病院のことを詳しくお伝えいただき、さらに言語聴覚士になることの思いを強めたと思います。お話を聞く学生たちの表情もさらに引き締まって、頼もしく感じました。

まだ臨床実習が後半残っています。来年の春、言語聴覚士として先生方のもとでお世話になれるよう学生、教員ともども頑張ろうと改めて思った日でした。

言語聴覚学科 玉木

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花壇のご紹介【言語聴覚学科】

言語聴覚学科です。

学科校舎前の花壇の紹介です。

言語聴覚学科1年生は花壇係を決め綺麗な花を例年咲かせています。

今年はひまわりや朝顔の種を植えたのですが、猛暑のためなのかなかなか朝顔が咲かず、

今ごろになってようやく満開になっています。

とても美しい青紫に癒されています。

2年生は8月から実習に行っています。「頑張ってきてね!」と学生を送り出すみたいに

勇気づけてくれています。

花だけでなく葉っぱもエネルギーに満ち溢れ押し合いへし合いしています。

こちらも今補講で頑張っている1年生を応援しているようです。

どうか、1年生も2年生も朝顔のようにこの時期を乗り越えられますように!

 

言語聴覚学科 玉木

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卒業生による授業

授業の紹介です。

2年生は8月から12月までそれぞれ長期の実習に行きます。今の時期は日々の学習と実習の準備で大忙しです。

先日、2年生を対象に卒業生の話を聞く機会をもちました。

今回は病院で言語聴覚士として活躍されている卒業生の先輩3名に来ていただき、お話を聞くことができました。

実習で何を大事にしないといけないのか、患者様に対しての具体的なかかわり、各障害においての観察ポイント等、ご自身の実習経験や現在の実習指導者としての経験からくる具体的なお話でした。机上の学習とはまた違い、学生の瞳はいつもより輝いていました。

後輩のためにしっかり伝えようという熱い思いが卒業生の皆さんから伝わってきました。

本当にありがとうございました!

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言語聴覚学科 玉木

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