看護学科 BLOG

去る3月13日、卒業式が奈良春日野国際フォーラム 甍〜I・RA・KA〜で行われました

無事に授与式が終わり、各学科では最後のホームルームが行われていました。
看護学科では、卒業生たちに先生からサプライズプレゼントが…
採血をする時に血管が浮き出やすくするために巻く駆血帯(くけつたい)と
稲葉先生が愛情をたっぷりと込めた手作りのお守りです

　
【駆血帯】　　　　　　　　　　　　　　　　　　【稲葉先生からのお守り】

今年の3年生はコロナの影響で、
実習が学内実習に切り替わったり、授業がリモートになったりするなど、
例年にはないことばかりで、不安を感じることも多かったと思います。

毎年、稲葉先生は合格祈願として、手作りのお守りを卒業生に渡しているそうですが、
コロナの影響で大変だった今年の卒業生への思い入れは特に強かったようで、

「全員合格して、就職後も元気に看護師として成長してほしい」

という気持ちを込めて準備を行い、制作したそうです

【稲葉先生】

また、卒業式当日、先生の胸には1輪のバラが挿さっていました

稲葉先生は今年の卒業生たちが1年生の時に担任をされており、
2年生の進級時に学生からこのバラをプレゼントされたそうです

「学生からもらった思い出の品なので、付けてきました。」と
少し照れながらも嬉しそうに話されていました

そして、最後に稲葉先生から卒業生に向けてメッセージをいただきました

「立派な看護師として4月から頑張ってくださいね。
またいつでも学校に遊びに来てください。待っています。」

現場に出てからも、たくさんの経験を積んで学ぶことで、
患者さまから頼られる看護師になれるよう頑張ってくださいね

入試広報　吉岡

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看護学科3年生は、無事に全員国家試験を受験して、学生生活も残りわずか
久しぶりの登校日の前日、3年生の教室を覗いてみると…

2年生がホワイトボードに『白板アート』を描いてくれていました
先輩たちを驚かせたくて、何時間もかけて仕上げてくれたそう
お世話になった3年生へ、感謝の気持ちや激励の言葉も書かれていましたよ
心のこもった素敵なサプライズプレゼントですね

入試広報　吉岡

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今回は看護学科１年生の初めての採血練習の様子をお届け

楽しみにしていた学生も多い採血の実技授業
まず、ペアになって看護師役の学生が患者さま役の学生の腕に
駆血帯(くけつたい)を巻き、採血しやすい静脈の位置を確認
（駆血帯を巻くことで血管が圧迫され、探しやすくなります）

患者さまへ採血に関する説明・確認をし、
採血針を準備、採血します

いきなり腕に針を刺す・刺されるなんて怖い」という方、
ご安心ください
本校ではこのような練習用のキットを使って練習します

血管に針を刺し、ホルダーに真空採血管をまっすぐ差し込むと、
圧力で血管から模擬血液がぴゅーっと吸い取られます

今回は３種類の採血管に続けて採血しました！
採血管には検査の目的によって違う薬剤が入っていたり、
適性量で採血が止まるように管の内圧が調整されていたり、
いろんな種類があっておもしろいですよ

正確に血管を差し、固定しておくのは想像以上に難しく
「血管に刺さってるのかわからへん」
「血液が出てこなくなった！なんで？」
という声があちこちから…
その場で先生に助けを求め、ポイントを教えてもらいます

「刺せてるかわからへん」と言っていた学生もコツをつかんで
「採血めっちゃ楽しい！」と繰り返し練習していました

採血の結果は診断や経過観察に用いられます。
つまり、採血は人の命や健康に直結する医療行為ですので
学生たちはとっても真剣に取り組んでいました
落ち着いてできるよう練習していきましょうね

入試広報　田村

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看護学科の『フィジカルアセスメント』の授業のご紹介

フィジカルアセスメントとは「身体の診察・評価」のことを言います

今回の授業では、身体検査の目的や方法について学びました
まずは、グループ内でデモンストレーションを行い、
分からないところを教科書やプリントを見ながらしっかり確認します。

そして、いざ実技演習へ

まずは、膝蓋腱(しつがいけん)反射の検査です。
神経の診察をするときに、ハンマー（打腱器）を用いて、
膝関節付近の腱をポンっと叩いて反応を調べていきます

次に、指鼻指(ゆびはなゆび)試験

対象者と対面し、看護師の指を交互に正確に触れることができるかどうかを確認します。
スムーズな動きができない場合や
指がずれてきちんと触れない場合は運動失調を疑います

そして、バビンスキー反射

足の裏の外側を強く擦ると、足の親指が甲の側に屈曲する現象のことを言います
(正常時は、親指が足底に向かって屈曲するか何も起こりません。)

最初は手際が悪かったり、なかなか反応が出なかったりと苦戦していましたが、
先生に質問しながら、一人でできるようになるまで、繰り返し演習を行っていました

初めてのことばかりで、覚えることも多いですが、
少しずつできることが増えてきて「実技演習が楽しい！」という声も
演習だけでなく、知識や技術をしっかりと学んで、立派な看護師を目指してくださいね

入試広報　吉岡

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看護学科1年生の『バイタルサイン測定』の授業をご紹介

バイタルサインとは日本語で『生命徴候(せいめいちょうこう)』と言い、
人間が「生きている」ことを示す指標のことを意味しています。

今回は「体温」「血圧(触診法・聴診)」「脈拍」「呼吸数」を測定しました

初めは手技が上手くできず、
「音が聴こえない」と苦労していた学生も
いろんな人のバイタルを測定しながら、
練習を重ねていくうちにしっかりと測定できるようになりました

バイタルサインは、患者さまの状態を総合的に捉える上で欠かせない情報です。
2年生から始まる現場実習までに、各自しっかりと練習をして臨みましょうね‍

入試広報　吉岡

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看護学科の1年生が基礎看護技術(環境)の授業でベッドメイキングの演習を行いました

入院患者さまにとってベッド上は、生活空間そのものです。
安全で快適な環境は患者さまにとって非常に重要なので
ベッドメイキングは生活環境を整えるための必須項目です

今回の演習では、グループ内で看護師役と患者さま役に分かれ、
チェック表を用いて技術の確認をしました

学生からは「簡単そうやけど、実際にやってみるとうまくいかない」
「シーツを折り込んで入れるところが難しかった」
等の声があがっていました
初めてのベッドメイキングに戸惑いながらも、
難しい箇所ではグループのメンバー同士で意見を出し合い、ともに学んでいました

1年次も後期となり、さらに幅広い分野の授業が始まりましたが、
看護実践の基礎となる大切な知識を学んでいきましょうね

入試広報室　吉岡

本校もコロナウイルスの感染拡大防止のため看護学科の学生たちは自宅学習しています。

私の家族もstay homeのためみんなが揃うことが多くなりました。

愛犬のチワワです。家族みんなが揃っていたので、ちょっと疲れ気味の様子です。これまでライオンのような風貌でしたが、GWにトリミングに行ってきました

ビフォー（トリミング前）

5月7日にお誕生日を迎えた、ベル　9歳です☆彡

アフター（トリミング後）

小さな柴犬のようにさっぱりとしたワンちゃんになりました！

といった我が家のちょっと微笑ましかった近況を報告です

皆さん家にこもるばかりで、何となく気持ちがどんよりしているかもしれませんが、 家の中でちょっとした笑えることや楽しいことを見つけて、この状況を乗り切りましょう！

看護学科教員　森

今年は新型コロナウイルスの影響で全国の学校で休校や式典が中止になるなか、当校も卒業式はどうなるのだろう・・・

と、在校生も卒業予定の学生も教員もみんな一緒にとても心配しました。

でも、学内にて限られた時間でしたが、なんとか卒業証書授与式を行うことができました。

卒業生は袴やスーツを着て、とてもきれいにヘアセットをしてもらい、みんな輝いていました。

3年間座学や実習といっぱい頑張り、辛いこともありました。念願の卒業証書を手にした学生は本当にうれしそうでした。

卒業生は各教員からの贈る言葉と、さらに担任の教員からの熱い思いを聞いて涙していました。

でもその後はみんなでニコニコと写真を撮り、元気に学校を旅立ちました！

卒業生にとっても教員にとっても今までにない卒業式でしたが、だからこそ心に残る卒業式だったと思います。

これからは各病院で頑張る姿を期待しています。

本当に卒業おめでとう！！

2月16日に第109回看護師国家試験がありました

あいにくのお天気で、交通機関などちょっと心配でしたが、3年生はみんな無事に集合できました。

いよいよ国家試験の本番。前日は眠れなかった学生もいたようです。

なんとかこの日1日がんばってほしい！という思いをこめて、教員からは合格アメと合格マスクを学生に贈りました。

喜んでくれたようで何よりです。

座学に実習、看護研究、国家試験勉強と、この日まで一生懸命頑張ってきた3年生。本当にお疲れさまでした！

看護学科2年生担任　稲生

3年生は、いよいよ看護師国家試験が迫ってきました。

実習もケースレポートの発表も終わり、最後の山場。

お正月気分もそこそこに、とても寒い中、一部の学生は勉強合宿に参加しラストスパート！

さあ、2月の半ばに本番です。そこまでペースを保って、走り抜いてくださいね。

あと体調管理もしっかりと！

先生たちは最後まで応援していますよ。

看護学科2年生担任　稲生

実習前の段階で2年生は緊張がすごく、“一体何から準備したらいいの？”、“メモ帳がうまく使えない”、“記録の整理はうまくいくのかなあ”、“生活リズムってどうなるの？”といった不安が強い時期です。そこで3年生から実習のポイントや、記録のコツ、実習を乗り越えていくための生活の中での工夫など様々なアドバイスを受け取るべく、2年生・3年生の交流会（実習情報交換会）を11月に開催しました。

交流会では、お菓子やお茶を準備し、座談会のようにみんなでリラックスして話をすることが出来ました。苦労した実習のことを語る先輩、失敗したことを話す先輩、具体的に活用していたメモ帳やハンドブックを見せてくれる先輩、子育てや家事をこなしながら実習を乗り越えた先輩、いろんな先輩からリアルな話を聞き、どんどん2年生も質問してメモを取っていました。

「先輩と話すなんて緊張で、しゃべれません！」と言っていた2年生も、交流会が始まると積極的に質問して、少し実習のイメージがついたようでした。さすが3年生！うまくリードしてくれて助かりました。

先日、2年生が３週間の基礎看護学実習Ⅱから帰ってきました！

今回の実習では、看護師の動きを見るだけではなく、自分でも実際に患者さまを担当し、その患者さまへ看護援助を行ったり、また患者さまの問題点からどのように関わっていくと良いのか？など、一生懸命考えました。「医療用語を使うように」「報告・連絡・相談をちゃんとすること」「しっかり患者さんを見るという意味を考えること」「グループメンバーとの協力」「看護技術の基礎をちゃんと守ること」など、病院の指導者の方から色々と教えていただきました。また患者さまとの関わりからも学ぶことは多く、最後には「ありがとう。がんばって看護師さんになってね」と声をかけてくださる方もおられました。実習記録や慣れないことばかりで大変でしたが、みんな最後まで実習をやりきりました。

疾患のこと以外にも多くの学びがあり、それをグループごとにまとめ発表会を行いました。パワーポイントもしっかり準備し、順番に発表しました。

1年生は来年実習に行くことになります。しっかりメモを取って聴講していました。

実習に行く前に比べ2年生は表情がキリッとして、ハキハキと質疑応答する姿があり、担任として2年生の成長を強く感じました。

次は3年生の領域実習に向けて知識を増やせるようにがんばりましょう！期待していますよ！

2年生担任　稲生